Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 г. История, 11 класс (2016 - 23 / 25)

Задание, заменившее портрет исторического деятеля. МAX- 11 баллов!!!.

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1019–1054 гг.; 2) 1725–1762 гг.; 3) 1917–1922 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана

с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать  исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду. В случае, когда исторические события (явления, процессы) не указаны или все указанные исторические события (явления, процессы) не относятся к выбранному периоду, ответ оценивается 0 баллов (по каждому из критериев К1–К7 выставляется 0 баллов).

Критерии оценивания  -  Баллы

Указание событий (явлений, процессов)  - 2

Правильно указаны два события (явления, процесса) 2

К1 Правильно указано одно событие (явление, процесс) 1

События (явления, процессы) не указаны или указаны неверно 0

Исторические личности и их роль в данный период истории России - 2

Правильно указаны две исторические личности, правильно

указана роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах)

данного периода истории России - 2

Правильно указаны одна-две исторические личности,

правильно указана роль только одной личности в событиях

(явлениях, процессах) данного периода истории России - 1

К2 Правильно указаны одна-две исторические личности, их роль в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России указана неправильно.

ИЛИ

Правильно указаны одна-две исторические личности, их роль в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России не указана.

ИЛИ

Исторические личности указаны неверно. - 0

Причинно-следственные связи  - 2

Правильно указаны две причинно-следственные связи, существовавшие между событиями (явлениями, процессами) - 2

Правильно указана одна причинно-следственная связь, существовавшая между событиями (явлениями, процессами)

К3 1

Причинно-следственные связи указаны неверно.

ИЛИ

Причинно-следственные связи не указаны- 0

Историческая оценка событий 1

Дана историческая оценка значимости периода с опорой на  исторические факты и (или) мнения историков - 1

К4 Историческая оценка сформулирована в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков.

ИЛИ

Историческая оценка не дана - 0

Использование исторических терминов, понятий - 1

При изложении корректно использованы исторические термины, понятия - 1

К5 При изложении допущено некорректное использование исторических терминов, понятий.

ИЛИ

Исторические термины, понятия не использованы-  0

Наличие фактических ошибок.

1 или 2 балла по критерию К6 может быть выставлено  только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено не менее 4 баллов.

При оценивании по критерию К6 не засчитываются ошибки, учтённые при выставлении баллов по критериям К1–К5- 2

В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки 2

Допущена одна фактическая ошибка 1

К6

Допущены две или более фактические ошибки 0

Форма изложения.

1 балл по критерию К7 может быть выставлен только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 4 баллов- 1

Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала) - 1

К7

Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений 0

Максимальный балл 11__