Задание на сентябрь 2023, 8 Г, Б класс.
История.
Обязательно.
1. Входной контроль (5-11.09) Повторить основные понятия по темам 7 класса (новая история, история России)
2. Отчет( он же -отзыв) о прочитанной книге: Толстой А.Н. «Петр I»
Оформляем как обычную научную работу: введение, основная часть, заключение, титульный лист, поля, шрифт 12-14, ссылки, литература, объем-до 10 листов. В электронном виде сбрасываем на почту до15.09, 24.00
Сдаем и защиту готовим к 15.09
Сдать отзыв по книге по плану:
1.Характеристика личности Петра, данная в работе Толстого в рамках нижеследующих вопросов:
А) Исторические условия, в которых происходит деятельность личности.
Б) Задачи, которые стремится решить историческая личность и методы ее решения.
В) Интересы какого класса, сословия выражает историческая личность?
Г) Значение его личных качеств.
Д) Оценка автором книги результатов деятельности исторической личности.
2.Доказательно сформулируйте свою точку зрения на личность Петра 1, на работу Толстого .
3.Есть ли, на ваш взгляд, связь между событиями в Европе первой четверти XVIII в. и современностью?
3. Прочитать к семинару «Личность и значение реформ Петра Великого» работу Ключевского.(на 15.10)
http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/kluch/kluch68.htm
В.О. Ключевский. Курс русской истории.
ЛЕКЦИЯ LXVIII ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМЫ ПЕТРА ВЕЛИКОГО.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО, для желающих погрузиться в эпоху: 18 век в книгах и фильмах:
https://vedmedovskaya.ru/index/xviii_vek_v_knigakh_i_filmakh/0-983
Обществознание
Обязательно.
1. Входной контроль (11-16.09) Повторить основные понятия по темам 7 класса (основные понятия есть на сайте-http://vedmedovskaya.ucoz.ru/index/dlja_7_klassa_ponjatija_i_terminy_k_glave_ii_chelovek_i_ehkonomika/0-46)
2. Мини-проект (4-9.09) "Я. Лето. Общество."- одна фотография из вашего (это принципиально) лета и рассказ о ней на 2-3 минуты.
Что то, что удивило вас, поразило (в хорошем или плохом смыслах), заставило радоваться, негодовать, удивляться, смеяться или плакать, умилило или рассердило. Короче, вызвало всплеск эмоций, заставило посмотреть на людей, общество, человека с необычной для вас стороны, подарило вам новый социальный опыт.
Критерии: уникальная, сделанная вами фотография, устная речь, связный, логичный, не заимствованный текст, строго индивидуально!
Это должна быть презентация из ДВУХ (2слайда: на первом ФИО автора, класс, на втором - фото. Текст здесь не нужен, возможна короткая надпись: что это, где, когда это) и на вордовском документе - текст , который устно вы будете излагать у доски.
Таким образом, в Элжур высылается каждым учеником по каждому проекту: презентация и вордовский документ. Никаких флешек, тк тратить время на скидывание ваших работ на уроке я не буду, а бегая по кабинетам, не всегда могу сделать это на перемене.
Не забудьте, пожалуйста, о "вменяемой" подписи файлов: Класс, Фамилия, и коротко - история или общество. Будут вопросы - спрашивайте!!!
3.Проект «Происхождение человечества»(18-23.09).
Общая тема проекта -"происхождение человечества". Задача каждой группы -в рамках своей темы рассмотреть эту проблему, т.е. что мифы и легенды говорили о происхождении людей, как на этот вопрос отвечали монотеистические религии, содержание и ваша оценка космической версии происхождения человечества, как на вопрос происхождения человека (антропогенез) на Земле смотрит "официальная " наука, кто такие "дети -маугли" и "снежные люди" и что дает их изучение для нашей темы.
На проект -10 минут. Оформление: электронная версия, вордовский документ + презентация. Материал скинуть в Элжур перед проектом.
Темы для групп
1.Мифы, легенды разных народов о происхождении людей.(желательны версии разных континентов)
2.Христианство и другие монотеистические религии о происхождении человечества.
3.Космическая версия заселения Земли.
4.Научная теория антропогенеза.
5. «Дети- маугли»
6. «Снежный» человек.
|
№ |
тема |
|
||
|
8Б |
8Г |
|
||
|
|
Мифы, легенды разных народов о происхождении людей. |
1.Яровая 2 Василевская |
1. Камаева 2.Касперович 3.Молчанова 4. Сердюкова 5.Щербакова |
|
|
|
Христианство и другие монотеистические религии о происхождении человечества |
1.Валатичева 2.Новикова 3.Рязанцева 4.Белоусова 5.Черенкова |
1.Воронин 2.Сомов 3.Мележик 4.Красавина 5.
|
|
|
|
Космическая версия заселения Земли |
1.Тужик 2. Савченко 3.Иванова Т. 4.Топольницкая 5.Шварц |
1.Юнусова 2. Шарафутдинва 3.Скворцова 4. Слободина 5.Вишнякова |
|
|
|
Научная теория антропогенеза |
1Елкина 2 Аня 3.Лиза 4. Лариса 5.Настя |
1.Дедович 2.Васильева 3.Луценко 4.Рыбалкина 5.Черных |
|
|
|
«Дети-маугли» |
1.Касаткин 2.Белов 3.Андреев 4. Браканов
|
1.Дубова 2. Толстова 3.Суртаева 4.Холеменко 5.Михаелян |
|
|
|
«Снежный» человек. |
1.Соня Горобец 2.Мирослава Киселёва 3.Даша Полякова 4. Арина Миронова 5.Бугаева |
1.Кисилев 2. Мудрецов 3.Яковлев 4.Семенов 5.Ковалев |
|
* Господа учащиеся прошу определиться с темами и группами до 20.05. 2023
О своем желании можно сообщить группой или по- одному. ( гостевая книга). Группа -5 человек , не выбравших тему и группу, как и обещала, распределю вас сама. Прошу связаться со своей командой и определить свой «участок ответственности». Напоминаю, что залог успеха проекта – в единстве действий всей группы. Вопросы по оказанию помощи: на почту, в гостевую в течение лета. Удачи!
Желательно.
1. В плане подготовки к итоговому семинару (май) "Взгляд в будущее" прочитать:
Карнеги Дейл «Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей»
Мишель Монтень. «Опыты»
2.Зайдите в " прочиталку" -там список литературы для расширения кругозора. Не догма , но руководство к действию))) Успехов!!!